材料科学与工程学院“五一”期间组织开展毕业设计（论文）中期答辩与督导工作

为了加强毕业设计（论文）质量监控和过程管理，压实进度和质量标准，充分发挥指导教师的积极性和学生的主动性，材料科学与工程学院于“五一”期间组织开展了“弘扬劳动精神，落实产出导向，2020届本科生毕业设计（论文）中期汇报答辩与检查”专项教学活动。

2020届全体毕业生按专业模块分组进行了中期汇报答辩，由各专业模块分批次开展。针对部分无法返校的学生，以“云”中期的形式，采用线上线下混合的方式，对本科生毕业设计的进度、工作中存在的问题、后期工作安排等进行把控、分析和部署。各位答辩学生重点围绕课题背景、选题内容、研究目的和意义、目前研究进展、存在的问题和解决路径以及拟开展的工作计划等进行了汇报，指导教师和督导组成员对每位同学的汇报内容进行点评和提问，提出相应的指导意见和建议，师生进行了有效的沟通和交流，通过中期汇报答辩促使学生更加清晰地分析自己目前研究进展（成果）与指导老师的设计期待之间的差距，通过学术对话方式，解决存在的问题，减小目标差距，达成实验进度（结果）共识。

根据学校关于做好2020届本科生实践教学工作的总体要求，材料学院周密部署、统筹安排，制定了指导教师毕业设计（论文）中期自查评价表，要求指导教师以本专业学生的毕业要求和毕业设计（论文）的课程目标的达成为中心，从选题、设计方案、任务书、开题报告到文献综述、拟提交成果形式等进行全面自查；院领导和学院教学督导组线上线下全方位跟踪检查，及时发现问题、解决问题，实现了师生全覆盖，过程全监控，培养质量不断线。

通过组织毕业设计（论文）专项教学活动，实现了毕业设计论文环节多维度、全过程覆盖，对推进毕业设计（论文）进程，弘扬劳动精神、实现高质量产出具有重要的意义。